2018年4月13日14:00-17:00，EON体育4邀請了吉林EON体育4院長🧑🏻‍🦼、博士生導師張瑞林教授就“關於研究生培養問題的思考”進行了三個小時的精彩講座👩🏽‍🔧，本次講座由EON体育4院長張濤教授主持。講座在EON体育4會議室舉行🦛💽，EON4的各位老師以及全體研究生聆聽了張瑞林教授的精彩講座。

    在講座中🙍🏿🧙‍♀️，張瑞林教授就“關於研究生培養問題的思考”展開了深刻的闡述。張教授指出：“研究生教育是成器的教育，是提升專業知識🧘‍♂️、創造專業知識的教育，作為“雙一流”建設高校，建設創新型🛗、實踐型研究生培養模式至關重要”🚏。張教授就現存的研究生培養提出了一系列的問題，如導師與研究生之間興趣及發展的契合，學科間學分的設定🚮，課上與課下教學的權衡🍼。張教授認為，研究生培養的課程安排應做到“少學時🫶🏽，多課程”🗳，在總學時確定的情況下，應減少必修學時，擴大選修學時。

    張瑞林教授以精深的專業知識、豐富的教育經驗，深入淺出的向老師們、學生們闡述了研究生培養的一系列方案及建議。張教授表示“知識是學來的，技能是練來的，境界和胸懷是修來的”，培養方案的製定要為學術學位研究生拓展學術視野👼🏿、展示學術成就、交流學術思想搭建學術平臺，同時也要為專業學位研究生提供“產教融合🦣👩🏼‍🎤，校企合作”的實踐教育陣地，研究生培養最終要落實在製度上，以製度來建立體系𓀝，以興趣來激發潛能。對於學術論文方面🆖，張教授集中闡述了研究生畢業論文指導的關鍵環節與問題，就“選題🛝，文獻綜述，研究方法，創新點，輔助材料，學術規範”六大方面的講解向我們展現了一篇優秀論文的撰寫要求及指導評估條件，讓老師和學生們受益匪淺。

    講座尾聲，張教授從國家的宏觀層面上出發🧛🏼，從整體全局出發，全面論述了“結構調整”中的研究生教育，張教授表示，面對當今社會的發展，教育的變革🧓🏻，研究生培養要主動適應高等教育“新常態”的要求，專業人才的培養要與社會需求相適應。張瑞林教授的講座內容引起了與會師生的極大學習興趣💁🏻‍♀️，講座結束後🧛🏼‍♂️👎，EON体育4的師生與張瑞林教授展開了深刻的交流，與會師生們紛紛表示，期待張瑞林教授能再次來EON体育4開展相關領域的講座👩🏻‍🦰。